德阳市教育局

关于进一步加强全市中小学校章程建设工作的通知

各区（市、县）教育行政部门，市直属学校：

为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述，加强党对教育工作的全面领导，进一步推进依法治教、依法治校工作，加强现代学校制度建设，加快推进全市中小学校章程建设工作，现就相关工作要求通知如下：

一、高度重视，充分认识学校章程建设的重要性

学校章程是《教育法》规定的学校设立的必备条件之一，是学校依法自主办学和实施管理的基本准则，是制定学校内部管理制度及规范性文件、实施办学和管理、开展社会活动的依据。各区（市、县）教育行政部门要以习近平法治思想为指导，把章程建设作为深化教育体制改革、推进教育管办评分离、实现依法治校的重要载体，组织和动员中小学校进一步加强章程建设。各学校要充分认识章程建设在办学治校中的重要作用，把章程建设作为建立现代学校制度的重要切入点和着力点，作为提升办学水平的重要途径，加快制定和完善符合法律法规、体现学校办学特色的学校章程，不断提高学校依法治校的能力。

二、依法依规，科学制定学校章程

学校章程制定要坚持合法性原则，内容必须符合现行法律、法规及规章的规定，学校办学自主权不得超越本校职权或法律、法规及主管部门的授权范围。坚持基本性原则，对学校重大的、基本的问题做出原则性规定。坚持前瞻性原则，既要将学校的办学经验和制度成果固化为章程条款，反映学校的办学实际，又要按照学校的发展目标要求，体现学校的后续发展思路。坚持特色性原则，充分反映学校文化传统、发展战略、教学优势、人才培养模式等方面的办学特色。章程制订或修订完成后，经学校教职工代表大会、校务会、党组织会议审议通过后，报上级主管教育行政部门、编办备案。

    三、加强领导，确保完成章程建设任务

各区（市、县）教育行政部门要把推进章程建设作为体现学校办学水平和治理能力，衡量领导班子水平和改革精神的重要标志，纳入领导班子考核的重要内容。要把加强学校章程建设工作纳入依法治校创建工作重要议事日程，明确工作任务、时间安排和工作进度表，督促和指导各中小学校加快章程制订、修订和完善，确保到2023年10月底前高质量完成学校章程制定（修订）工作，实现“一校一章程”，并报上级教育行政部门、编办备案。

联系人：邱凌，联系电话：2515711,

电子邮箱：dyjyfg@163.com。

附件：1.德阳市公办中小学校章程参考样本

2.德阳市公办中小学校章程备案表

德阳市教育局        

2023年7月19日

附件1

德阳市公办中小学校章程

参考样本 

使  用  说  明

一、中小学章程的制定及修订工作应当坚持和加强党的全面领导，遵循公开、民主原则，广泛听取政府有关部门、学校内部组织、教职工、学生、家长和社会等方面的意见，并报教育主管部门、登记管理机关备案。

二、各校在制定或修订章程时，可以根据相关法律法规和政策文件的规定与要求，结合学校实际情况，适当增减、调整参考样本的内容和顺序。本参考样本供本市公办中小学校制定或修订章程时参考。中等职业学校、民办中小学校可参照使用。

三、【 】及其内文字为条标，“说明”后内容为条款制定的要求或说明。两者仅作学校制（修）订章程过程中提示用，正式成文时应予删除。正文中列举上位法或依据应写全称，下位的校内规章制度名称一般不以书名号写出。

四、章程标题为二号方正小标宋字，各章标题为三号黑体字，各条序号为三号黑体字，正文为三号仿宋GB2132。

（学校全称）章程

（X年X月X日经第    届第    次教职工（代表）大会审议、X年X月X日经校务会审议，X年X月X日经校党委会（党总支、党支部）审议通过，报    教育局、        编办登记备案）

序  言

（说明：本部分可自主确定是否需要，如需，则可简叙学校发展沿革，一般控制在400字以内，并将第一章第一条置此末。）

第一章  总  则

（说明：本章内容可直接参照起草。）

第一条  【制定目的与依据】 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《事业单位登记管理暂行条例》等法律法规和《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》等相关党内政策文件精神，结合学校实际，制定本章程。

（说明：义务教育阶段学校、中等职业学校应在法律依据列举中分别增补《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》。）

第二条  【章程地位】 章程是学校组织结构、管理运行的基本准则，学校其他规章制度不得与本章程相抵触。

学校建立健全本章程统领下的规章制度体系。学校规章制度的立、改、废，均依照民主程序进行。

第三条  【学校名称与地址】 学校全称为          ，英文表述为        ；住所地址为                   ，邮政编码为     ；官方网址为         ，注册域名为        。

（说明：学校有简称应补充：简称为“     ”，英文简写为      。住所地址照《中华人民共和国事业单位法人证书》上核准登记的内容填写，有多个校区，应逐个写明各校区地址与邮政编码。官方网址、注册域名为可选项。）

第四条  【学校性质及隶属关系】 本校为XX编办依法登记的事业单位，隶属于XX教育局管理，为实施         年制        （高中/完中/初中/小学/学校）教育的全日制公办教育机构，属非营利法人，具有独立法人资格，独立承担法律责任。

（说明：本条可由学校根据实际情况填写）

第五条  【学制与办学规模】 学校面向        招生，招生对象为         。学校设计规模为        个年级    个班级，总体不超过       人。具体执行XX 教育局每年下达的招生计划。……

第二章  办学理念与学校文化

（说明：本章名称也可简写为“学校文化”。学校可充分总结提炼本校文化精神，凝炼办学理念，凸显价值追求，形成具有本校鲜明特色的品牌宣言书，后面各章应紧紧围绕该核心价值追求展开表述。本章也可并入第一章“总则”。）

第六条  【办学宗旨与使命】……

（说明：学校应将办学核心理念、价值追求在本条予以凝炼概括，并适当展开阐释。本条内容也可进一步涉及学校的社会使命，强调公益性。）

第七条  【学校发展目标】……

（说明：学校应围绕办学宗旨，明确发展定位，分款将发展愿景、发展理念、办学追求、办学目标、中长期发展目标等在本条展开全面而精炼的阐述。）

第八条  【师生发展目标】……

学生培养目标为……

……

教师发展目标为……

……

（说明：学校应围绕办学宗旨分款列项提出学生培养目标与教师发展目标，并可具体展开，如：学生培养目标应凸显在国家教育方针指引下本校所要培养的学生将是怎样的学生；教师发展目标中应参照《中学教师专业标准（试行）》或《小学教师专业标准（试行）》，将现代教育理念、师德要求加以体现作为引领。）

第九条  【文化精神与办学特色】 ……

校训为 ……

（说明：学校应依据校情将学校文化精神、特色品牌等在本条加以全面而精炼地阐述，可进一步选择编写诸如校风、学校口号、师生誓词等教育信条。）

第十条  【学校标识】……

校标、校旗、校歌、校徽、纪念日……

（说明：此条款应依据校情选择编写，学校重大纪念日以及校报、校刊名称等均可在此体现。）

第十一条  【学校发展规划的制定】学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订   年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

第三章  坚持和加强党的全面领导

 （说明：本章主要依据的是中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》、中共德阳市委组织部 中共德阳市委教育工作委员会《德阳市中小学校党组织会议、校务会议议事决策清单》《德阳市中小学校“三重一大”议事决策流程》（德教工委〔2022〕43号）等。中小学可根据本校实际进行表述。）

第十二条  【党的组织】 学校的党组织是（党委/党总支/党支部），全面领导学校工作，充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用、监督保障作用。学校认真落实全面从严治党要求，加强党组织建设，保障正确办校方向。

第十三条  【党组织的职责】 学校党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。党组织的具体职责为：

（一）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到切实贯彻落实；

（二）坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；

（三）讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权；

（四）坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作；

（五）坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作；

（六）开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；

（七）加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；

（八）坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任；

（九）领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职工（代表）大会，强化党建带团建、队建，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作；

（十）讨论决定学校其他重要事项。

本校党组织书记主持党组织全面工作，履行全面从严治党第一责任人责任，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用，支持校长开展工作。

第十四条  【协调运行机制】 学校党组织实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由学校党组织会议集体讨论作出决定。

学校落实本校党组织领导的校长负责制，发挥党组织领导作用，保证校长依法依规行使职权，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。

第十五条  【议事决策范围】 学校党组织会议坚持科学决策、民主决策、依法决策，建立健全议事决策制度，讨论决定本校重大问题，具体包括：

（一）学校党组织及领导班子任期目标，审议学校年度工作计划、各处室和分校年度目标责任完成情况；

（二）学校党建、党风廉政建设、意识形态、民族宗教、统一战线、师德师风建设、精神文明建设、安全稳定等工作计划，审议年度党建述职工作报告、学校监督委员会工作报告、述责述廉工作报告，加强分析研判和跟踪督导；

（三）需要向上级党组织请示报告的重要事项，以学校党组织名义发布的涉及全校性的规范性文件和重要工作部署；

（四）学校章程、总体发展规划、重要改革方案、重要规章制度、“三定”方案等的制定、修订和废止；

（五）学校财务预决算、重大绩效改革方案、重要资产处置、重要办学资源配置、无形资产授权使用方案、基建项目、基本建设规划、大额度支出、重大捐赠以及其他大额度资金运作事项等；

（六）教育教学、德育工作、教育科研、师资培训和招生工作等；

（七）学校中层干部的选拔、任用、考核、监督、教育、管理，讨论决定遴选和储备优秀年轻干部；

（八）学校教职工的录用、解聘、辞职、辞退、退休以及工资待遇、医疗保障等涉及干部职工切身利益的重大事项；

（九）学校教师队伍建设、专业发展规划、教职工职称评审、评先选优、奖励惩处等；

（十）学校领导班子建设、党员队伍建设，讨论发展党员以及对党员违纪问题的处分意见；

（十一）学校工会、共青团、少先队年度工作计划、重点任务、换届选举等；

（十二）涉及重大办学合作项目、重大建设项目（含新建、维修）、重要设备购置和大宗物资采购或购买服务；

（十三）其他需要学校党组织决定的重大事项和重要工作。

第四章 学校治理结构

第十六条  【学校管理体制】 学校实行党组织领导的校长负责制。

第十七条  【校长职权】 校长是学校的法定代表人，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。

校长的主要职责是：

（一）研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工作计划。

（二）组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生、就业和学生学籍管理。

（三）加强学生德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，提高学校思政课教学质量。组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园。

（四）研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产。

（五）研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督。

（六）加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同。

（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作。

（八）组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力。

（九）向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工大会（教职工代表大会）报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益。

（十）履行法律法规和学校章程规定的其他职权。

（说明：本条依据中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》。）

 第十八条  【校务会议】 校务会议是学校行政议事决策机构，研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。学校建立健全会议的议事决策制度，明确议事决策范围。会议由校长召集并主持。会议成员一般为学校行政班子成员，非行政班子成员的党组织班子成员可参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议应当有半数以上行政班子成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

校务会议研究拟定和执行下列学校具体行政工作事项：

（一）学校发展规划、基本管理制度、规章制度以及年度工作计划；

（二）学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案；

（三）学校年度财务预算、大额度支出；  

（四）学校人才工作规划、教师专业发展规划、涉及人才成长环境优化等重要事项；

（五）教职工薪酬体系、收入分配及福利待遇、奖励、惩处和其他事关师生员工切身利益重要事项；

（六）教育教学和教育科研计划，拟订课程体系建设内容，拟订招生、生涯规划、就业等计划方案；

（七）学校德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育活动方案；

（八）学校安全稳定和后勤保障相关工作；

（九）学校对外交流合作相关事宜；

（十）需要向学校党组织报告的重大事项，需要向教职工大会（教职工代表大会）作的工作报告；

（十一）涉及教学、科研、后勤保障等方面评先选优等的推荐；

（十二）学校文化建设和校风教风学风建设的重要事项；

（十三）需要由校务会议审议的其他事项。

（说明：本条第一款主要依据的是《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，第二款依据的是中共德阳市委组织部 中共德阳市委教育工作委员会《德阳市中小学校党组织会议、校务会议议事决策清单》《德阳市中小学校“三重一大”议事决策流程》（德教工委〔2022〕43号）。各校可以依据相关法律法规和政策文件，结合对党组织领导的校长负责制的探索或者实际情况，对校务会议的决策事项作出规定。）

第十九条  【教职工（代表）大会】 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工（代表）大会在学校党组织的领导下开展工作，尊重和支持校长依法行使管理学校的职权。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，应当提交教职工（代表）大会审议或表决通过。

学校教职工（代表）大会依法行使下列职权：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，审议讨论、提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，审议讨论、提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，审议讨论、提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工（代表）大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，负责教职工（代表）大会的日常工作，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

（说明：本条依据2011年12月8日发布、2012年1月1日起施行的教育部第32号令《学校教职工代表大会规定》。）

第二十条  【监督机构】学校设置监督委员会，按照有关法律法规开展监督工作。

学校监督委员会职责为：

（一）对党员干部职工廉洁自律、工作作风和师德师风情况进行监督，重点监督学校领导干部遵守党规党纪、法律法规、贯彻执行民主集中制和廉政勤政的情况。

（二）对学校重大决策、重要人事、重大项目、大额资金等“三重一大”事项决策及实施过程进行全程监督。

（三）对学校学生资助、校服购买、床上用品购买、食堂服务质量等群众关注的热点事项进行监督。

（四）对学校校务、财务公开情况进行监督。

（五）协助和参与上级纪检监察部门对本校的信访调查和案件查办工作，向上级纪检监察部门提供案件线索。

（六）收集本校党员、教师、学生、家长的意见和建议，及时向学校党组织和行政反映，维护学校师生员工的合法权益。认真受理师生员工的投诉举报，努力维护学校的安全稳定。

（七）做好上级部门和学校交办的其他工作。

（说明：本条依据《中共德阳市委教育工作委员会关于建立学校监督委员会的实施意见》德教工委〔2021〕36号。）

第二十一条  【内设机构】 学校设置      、      、      

      和     等职能部门，分别承担相应的管理职能。

……

各内设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

（说明：职能部门的设置及名称应依据各地编制部门的规定。）

第二十二条  【学术机构】 学校建立学术委员会，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用。

……

（说明：学校还可依据校情建立专家咨询（顾问）委员会、中等职业学校专业指导委员会等机构。学术委员会在小学为可选项。）

第二十三条  【群团组织与学代会、家委会】 学校建立中国共产主义青年团/少先队代表大会、学生会等群团组织，充分发挥各群团组织和学生代表大会在学校管理和服务师生中的作用，维护教职工和学生的合法权益。

学校指导成立家长委员会，发挥民主管理、协同育人等作用。

（说明：本条依据的是《中国共产主义青年团章程》《中国共产主义青年团普通中等学校基层组织工作条例（试行）》（中青办发〔2017〕9号）、《中国少年先锋队章程》《全国少工委办公室关于进一步规范少先队基层组织设置和少先队标志使用的通知》（中少办发〔2011〕6号）等精神。中学可以按规定建立学生代表大会制度。）

第二十四条  【校内纠纷解决机制】 学校建立校内申诉制度，分别成立学生申诉机构和教职工申诉及调解机构。

涉及师生处分、申诉等事项，学校可主动举行听证；师生申请听证的，按规定举行听证。

（说明：本条依据的是《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教育惩戒规则（试行）》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》（教政法厅函〔2022〕3号）的相关规定。学校应结合实际情况，对本条内容进行表述。例如，学校可以写明学生申诉机构的名称、教职工申诉机构或调解机构的名称，写明上述机构由哪几方面人员组成等。）

第二十五条  【法律保障机制】 本校积极推进法律顾问制度、法治副校长等工作机制建设，积极发挥法治副校长和法律专业人士对提高学校依法治校水平的作用。

学校聘请法律实务工作者担任学校法律顾问，完善法律顾问工作机制，畅通法律顾问履职渠道。

学校聘请公检法司专业人士在学校兼任法治副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作。

（说明：本条依据的是《中小学法治副校长聘任与管理办法》（教育部令第52号）和《教育部办公厅等五部门关于贯彻落实〈中小学法治副校长聘任与管理办法〉的通知》（教政法厅函〔2022〕2号）的相关规定。）

第二十六条  【平安校园制度】 学校建立健全平安校园制度，落实年度安全风险自我评估，制定完善校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、防溺水、实验室、食品卫生、心理健康、国家安全、周边环境治安以及教育教学等安全管理，防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险，不断完善安全风险化解机制。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

（说明：如有校车则应在第一款中增补加强校车安全管理相关表述）

第四章  教育教学管理

（说明：本章样本主要提供思路，学校不必拘泥于样本条款数目与顺序。学校应围绕办学理念及价值追求充分总结提炼行之有效的做法，依据校情重新编写本章内容，充实创新。本章内容应当与第二章中的办学宗旨与使命、培养目标、办学品牌紧密呼应，体现特色。义务教育段学校还可结合教育部《义务教育学校管理标准（试行）》编写；职业学校更应结合职教特点编写，增加有关“培训就业、实习实训管理”等条款内容。）

第二十七条  【教育教学任务与目标】 学校教育教学以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校建立健全学生全面培养体系，坚持五育并举，实施素质教育，促进学生全面发展。严格落实国家课程方案和课程标准，构建基于学校办学理念和特色的校本课程。

（说明：本条主要依据《中华人民共和国教育法》第五条、第六条和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的相关规定；《教育部等八部门关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（教基〔2020〕7号）等精神，强化学校课程实施主体责任，严格落实国家课程方案和课程标准，结合实际科学构建基于学校办学理念和特色的校本课程。）

第二十八条  【德育工作】 学校坚持育人为本，德育为先，建立健全德育工作体系，充分发挥全体教职工的育人作用，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，塑造学生良好的道德品质，关注学生心理健康教育，形成全员、全过程、全方位育人格局。

（说明：本条主要依据《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等精神。学校德育管理应突出强调生命教育与公民意识教育。中等职业学校可增加以职业生涯教育为核心，加强行为规范教育、心理健康教育、创新创业教育等，学校可根据自身实际进行具体表述。）

第二十九条  【教育教学管理】 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。学校按照减轻学生负担、提高教学质量的要求，从备课、上课、作业、辅导、考试、评价等环节入手，加强课程教学全过程管理，形成课程教学质量保障体系和质量评估体系。

学校加强教研结合的校本研修，提高教育科研管理水平，健全与完善教学研究制度和促进教学改革制度，提升教师的业务水平、教学能力，推动教学改革，提高课程教学质量。

（说明：本条主要依据《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等精神。学校可根据自身探索，将成熟的制度写入本条文，例如，备课组集体备课、教研组教学研究、年级组质量分析、学校教学工作研讨等制度。）

第三十条  【班级管理】……

……

（说明：建议包括班级事务管理、班集体环境营造等。）

第三十一条  【社团管理】学校建立健全学生社团管理机制，形成“注册登记、团队管理、活动审批、教师指导、信息备案、问题整改、注销退出”全链式管理服务体系，充分发挥学生社团育人功能，支持学生社团健康、有序、特色发展。

……

（说明：建议包括校内社团建设宗旨与原则，管理、活动和激励机制，学校社团特色，等等。学校应体现通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等宗旨。中等职业学校可增加有关“学生创业工作室”管理活动机制的内容。）

第三十二条  【课程管理】……

学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，促进学生全面发展，学有所长。

……

（说明：中等职业学校应增加关于“培训就业、实习实训管理”的条款，如：“学校建立实习工作管理制度，确保学生实习计划完成、实习工作安全、实习合法权益的维护。”）

第三十三条  【教学管理】……

学校采用班级授课制，教学组织形式为（单式或复式）。……

汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。

……

（说明：建议包括课程计划执行、教学质量监控、教材教辅资料管理、学生课外负担控制、学习困难学生转化等基本内容。实施小班化教学的可以在本条内写明。如果在本条内表述学生作业量，应以国家、省有关规定为准绳，不可自定。）

第三十四条  【课堂管理】 ……

……

（说明：建议包括课堂学习氛围、方式、评价等，体现民主、平等、和谐和自主、合作、探究等课程改革理念。）

第三十五条  【体育健康教育管理】……

 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校着力保障学生每天校内1个小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。

学校建立医务室（或保健室），建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内全面实施禁烟。

（说明：如果有体育节等学校设立的相关教育活动“节”均可写入，下同。学校可依据校情选择填写医务室或保健室。）

第三十六条  【心理健康教育管理】……

学校建立心理辅导室（站），建立学生心理健康档案，配备专（兼）职教师开展工作。

……

（说明：学校可依据校情选择填写心理辅导室或心理辅导站，并表述校本心理健康教育的目标、路径与特色。）

第三十七条  【艺术、科技、劳动教育管理】……

艺术周（节）……

科技节……

……

（说明：学校可凝炼行之有效的艺术、科技和劳动等教育管理与活动特色加以阐述。）

第三十八条  【信息化管理】……

……

（说明：学校可按照建设数字校园的目标，以实现教育教学、管理服务数字化为抓手，阐述相关内容。）

第三十九条  【教育科研管理】……

学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。

学校鼓励教师著书立说。

……

（说明：建议包括表述管理愿景、建构管理网络、确定校本载体等内容，勿与第六章第四十九条【教师培训】内容重复。）

第四十条  【实验教学管理】……

（按照《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》，落实实验教学、教师培训、实验仪器、实验安全和教学评价等工作。）

第五章  学生

（说明：本章内容可直接参照起草。）

第四十一条  【学生入学】 凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

（学校实施     阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。）

（说明：本条可依据不同段学校的学籍管理办法编写。）

第四十二条  【学生权利】 学生享有下列权利：

（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；

（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；

（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

（六）法律法规规定的其他权利。

（说明：本条依据的是《中华人民共和国教育法》第四十三条关于受教育者权利的规定。学校还可根据其他法律法规，结合自身实际情况，列举学生享有的其他权利。例如，根据《中华人民共和国个人信息保护法》和《未成年人学校保护规定》（教育部令第50号）第十条的规定，本条还可以写入“个人及家庭隐私和个人信息依法受学校保护”的内容。）

第四十三条  【学生义务】 学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；

（五）爱护学校提供的教育教学资源；

（六）法律法规规定的其他义务。

（说明：本条依据的是《中华人民共和国教育法》第四十四条关于受教育者义务的规定，学校还可根据其他法律法规和自身实际情况，在不违背法律法规的情况下规定学生的其他义务。）

第四十四条  【学籍管理】 学校依据国家、省有关规定实行学籍管理，规范建立学生学籍，健全学生学籍信息，严格学籍变动管理。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第四十五条  【学生评价】 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第四十六条  【学生奖惩】 学校对德智体美劳诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。

 学校对违反校纪校规的学生视情予以教育、惩戒或纪律处分。

（说明：根据《中小学教育惩戒规则（试行）》第2条规定，教育惩戒的实施范围限定在普通中小学校、中等职业学校，特殊教育学校学生不适宜实施教育惩戒。教育惩戒应当基于教育目的、遵循教育规律，并依据规定的惩戒类别和相应程序予以实施。学校应依法制定学生违纪惩戒细则。根据《小学教育规程》（国家教委令第26号）第15条、《 四川省中小学生学籍管理办法》第37条规定，学生处分分为警告、严重警告、记过、留校察看和开除，学校不得擅定。根据《未成年人学校保护规定》（教育部令第50号）第十二条规定，义务教育学校不得开除或者变相开除学生，不得以长期停课、劝退等方式，剥夺学生在校接受并完成义务教育的权利。对学生的处分要依法规范，遵循“最小侵害”原则，程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当，处分决定书应包括处分、处分事实、理由及依据，并告知可以申诉及其期限。）

第四十七条  【学生膳宿】 学校对偏远地区、路途遥远无法当日往返上学的学生，提供必要的、符合国家标准 的膳宿条件。

（说明：本条可选择。城市学校若提供营养午餐的，可增写包括配餐原则等在内的相关内容。寄宿制学校可就寄宿制管理专门增写一款。）

第四十八条  【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过免学费、营养改善计划、生活补助、助学金等形式提供资助。

第四十九条  【学生自治】 学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

（说明：小学没有学生会组织，可依据校情发挥少代会作用，设立少先队大队维权部，作为小学生维权组织，落实公民意识教育。）

第五十条  【学生评教】 学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

（说明：本条旨在为维护学生基本权益、锻炼培养学生公民意识、提升学校服务质量提供重要的制度保障。学生评价结果在教师绩效考核中如何运用，由学校另行制定细则。）

第五十一条  【学生权益维护】 为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

（五）不得随意处分学生。处分学生应当符合法律法规及国家、省教育行政部门有关学生学籍管理的规定。

（六）保障程序权利。实施教育惩戒和纪律处分，有国家规定学生享有进行陈述和申辩、申请听证或者其他程序权利之情形的，应当予以保障。

（说明：本条依据联合国《儿童权利公约》和《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规规章，针对教育现状与社会进步需求，突出强调并践行人权教育。）

第六章  教职工

（说明：本章内容可直接参照起草。）

第五十二条  【教职工组成】 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员等组成。

第五十三条  【教职工权利】 学校教职工享有下列权利：

（一）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇；

（二）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工（代表）大会或者其他形式，参与学校的民主管理，对学校重大事项享有知情权；

（三）参加进修或者其他方式的培训；

（四）法律、法规规定的其他权利。

其中，学校教师除上述第一款规定外，还享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）依法对学生的违纪违规行为和法律规定的不良行为，予以制止、进行批评教育，实施教育惩戒，加强管教；

（五）对学校给予的处理、处分以及学校侵犯其合法权益的行为享有申诉权。

（说明：本条依据的是《中华人民共和国教师法》第七条和第三十九条的规定，第二款第（四）项依据的是《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号）第七条和第八条的规定。学校还可根据《中华人民共和国教师法》等法律法规规定和自身实际情况规定教师享有的其他权利，如按规定使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品等。）

第五十四条  【教职工义务】 学校教职工应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学或工作计划，履行教师聘约或岗位职责，完成教育教学或其他工作任务，维护学校声誉；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法治教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生权利，促进学生德、智、体、美、劳全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学等业务水平；

（七）法律法规、学校规章制度及聘用合同规定的其他义务。

（说明：本条依据的是《中华人民共和国教师法》第八条和《未成年人学校保护规定》的规定。学校还可根据相关法律规定和实际情况，在不违背法律法规的情况下规定教职工的其他义务）

第五十五条  【教职工岗位聘用】 学校根据核定的编制数、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞聘上岗，依法依规与聘用人员签订聘用合同，对聘用人员实行岗位管理制度、职称评聘制度和绩效工资制度。

（说明：本条依据的是《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号）相关规定。各校可根据上述文件，并结合实际情况进行表述。）

第五十六条  【教职工培训】学校制定教职工培训规划和计划，对教师和其他教职工进行多种形式的思想政治、法律法规和业务培训。

（说明：本条依据的是《中华人民共和国教育法》第三十五条、《中华人民共和国教师法》第十九条、《中华人民共和国劳动法》第六十八条和《中华人民共和国劳动合同法》第十七条等规定。学校可根据自身实际，将教职工培训的制度安排进行表述。）

第五十七条  【教职工考核】 学校依法依规建立教职工考核制度，对教职工进行年度考核和聘期考核，考核结果作为评先评优、职称评聘、岗位晋升、资格注册、薪酬分配、续聘解聘以及奖励处罚的重要依据。

（说明：本条依据的是《中华人民共和国教育法》第三十五条、《中华人民共和国教师法》第二十二条、第二十三条和第二十四条，以及《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号）相关规定。学校可根据上述法律法规和政策文件，结合实际情况作出的考核制度安排进行表述。例如，学校可以对考核种类、考核依据、考核程序和考核结果应用作出具体表述。）

第五十八条  【教职工待遇】 学校教职工工资报酬、福利待遇按照国家、省、市有关规定执行。

（说明：本条的依据是《中华人民共和国教育法》第三十四条等规定。建议学校根据自身实际，将教职工待遇作出的制度安排进行表述。）

第五十九条  【教职工奖惩】 学校对于在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面作出优异成绩的教职工予以表彰、奖励。

学校对违反法律法规、学校规章制度、职业道德规范和聘用合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育、处分、解聘等处理。

（说明：本条的主要依据是《中华人民共和国教育法》第三十五条、《中华人民共和国教师法》第三十三条和第三十七条，以及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2018〕18号）的规定。学校可根据自身实际，将教职工奖惩的制度安排进行表述。）

第七章  学校经费、资产

（说明：本章内容可直接参照起草。）

第六十条  【开办资金与经费来源】 学校开办资金为人民币        元。

学校具体经费来源包括财政全额补助收入、  、  和   等。

（说明：开办资金按照《中华人民共和国事业单位法人证书》上核准登记的内容填写。学校在核准登记的开办资金数额内承担民事责任。学校具体经费来源中的“财政全额补助收入”即“财政全额拨款”，其余依据实际情况从上级补助收入、事业收入、其他收入三类中选择填写。）

第六十一条  【资产保护】 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第六十二条  【资产管理与使用】 学校建立健全资产管理制度，加强和规范资产配置、使用和处置管理，维护资产安全完整，提高资产使用效率，保障学校正常运转和事业健康发展。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校加强对体育馆、科学馆、图书馆、实验室、劳技室、计算机房场所及专业设施的建设与管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第六十三条  【资产安全】 经国家有关部门批准，学校发生划转、撤销、合并、分立时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行财务清算。

第六十四条  【财务管理制度】 学校建立健全财务制度。学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理；重大资金使用严格履行决策程序，保证资金运行安全；建立健全财务预算、支出管理制度，加强预算绩效管理，构建以绩效为导向的资源配置机制；建立健全内部控制制度，规范内部管理，依法公开财务信息。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业能力的财务人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法合理编制预算，经财政部门审核批复后严格执行预算，完整、准确编制学校决算，真实反映学校财务状况，并接受上级教育行政部门和财政、审计等相关职能部门的监督。

第六十五条  【学校收费】 学校建立健全学校收费管理制度，严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的范围、项目和标准收费，使用符合国家规定的合法票据。各项收入按照有关规定实行“收支两条线”管理。

第六十六条  【社会捐赠】 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

……

（说明：本条依据《中华人民共和国公益事业捐赠法》第19、22条。设立教育基金会的学校应增加一段包括基金会名称、目的在内的内容。）

第八章  学校与家庭、社会

第六十七条  【家长委员会】 学校将家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，积极发挥家长在教育改革发展中的作用，构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系。

 学校充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，以多种形式听取家长对学校工作的意见建议；加强家长委员会工作指导，明晰工作职责，完善工作制度，规范工作行为，严格家长通讯群组信息发布管理，严禁以家长委员会名义开展违规收费、违规补课等行为。

（说明：本条依据的是教育部《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一〔2012〕2号）、《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号）、《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（教基〔2022〕7号）等精神。学校可依据上述文件精神，结合实际情况进行表述。）

第六十八条  【家校共育】 学校建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，丰富学校家庭教育指导服务内容，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动。

（说明：本条依据的是《中华人民共和国家庭教育促进法》第四章和《中华人民共和国教育法》第六章的规定，以及教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号）、《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（教基〔2022〕7号）等精神。学校可根据上述法律规定和文件精神，结合实际情况加以表述。）

第六十九条  【校外实践教育】 学校积极利用社会教育资源开展教育教学活动，参与社区精神文明建设。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用德育、科普、法治、研学等教育基地，组织开展校外教育活动。

学校依托所在社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动和社会公益活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校发挥自身优势，配合社区开放校内文化设施和体育场地。

（说明：本条主要依据的是《中华人民共和国教育法》第六章和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十八条规定，以及《教育部等八部门关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（教基〔2020〕7号）等精神。学校可根据上述法律规定和文件精神，结合实际情况加以表述。）

第七十条  【合作交流】 学校根据办学实际需要，开展校际/校企交流合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

（说明：学校已开展教育合作交流项目的，建议对此作出具体表述。学校对于开展对外合作交流项目已有相对成熟的制度规定的，可以作出具体表述）

第九章 信息公开与监督

第七十一条  【信息公开】 学校依法实行信息公开制度，按照国家法律法规的规定，重点主动公开以下信息：

（一）学校基本情况，包括历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等；

（二）学校现行规章制度以及办事流程；

（三）学校发展规划、年度工作计划及其执行情况，事业单位法人年度报告等；

（四）学校招生的计划、范围、对象，学生学籍管理规定和评优奖励办法，非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，学生资助申请条件、审批程序和结果；

（五）学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关以及监督电话；

（六）学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案与教学计划及执行情况；

（七）学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训等师资建设情况；

（八）学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况；

（九）学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况；

（十）学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；

（十一）其他应当主动公开的情况。

（说明：本条主要依据的是《中华人民共和国教育法》第三十条和《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》（教办〔2010〕15号）第二条第（三）款的规定。学校可根据《义务教育领域基层政务公开标准指引》（教办厅函〔2019〕39号）等并结合学校实际，列明可向社会公开的信息。如：年度报告、章程、招生简章等）

第七十二条  【外部监督】 学校依法依规接受上级单位和相关部门的监管、督导、考核。通过建立与社区沟通联系制度以及家长委员会等途径，接受家长和其他社会公众的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

（说明：学校可根据法律法规和政策文件，结合实际情况进行表述）

第七十三条  【内部监督】 学校依据法律法规及章程规定，接受来自学校党组织、内部管理机构、学校监督委员会、教职工（代表）大会等组织机构的监督。

第十章  终止程序和终止后资产的处理办法

（说明：本章内容可直接参照起草。）

第七十四条  【终止条件】 学校有下列情形之一的，应当终止：

（一）举办单位决定解散；

（二）因合并、分立解散；

（三）法律法规规定的应当终止的其他情形。

第七十五条  【注销与清算】 学校终止，应当向登记管理机关申请注销登记。

在申请注销登记前，应当在举办单位和登记管理机关的指导下，成立清算组织，完成清算工作。

第七十六条  【剩余财产处理】 学校终止后的剩余财产，在举办单位和有关部门的监督下，按照法律法规相关规定处理。

第十一章 章程生效与修订

（说明：本章内容可直接参照起草。）

第七十七条  【章程生效】 本章程经学校教职工（代表）大会、校务会议审议，于校党委会（党总支、党支部）审议通过之日起生效实施，并报市（县）     教育局、市（县）    编办备案。

（说明：按照《国务院关于第三批取消中央指定地方实施行政许可事项的决定》（国发〔2017〕7号）第二条规定“取消普通中小学、幼儿园、中等职业学校（含民办）章程核准”，教育行政部门不再对章程核准，通过以章程规范标准、制定范本、提交备案等方式，对学校章程进行管理。）

第七十八条  【章程修订】 本校有下列情形之一的，应当修订章程：

（一）章程规定事项与法律、法规、规章和国家有关政策相冲突；

（二）法律、法规、规章和国家有关政策发生变化，需要对章程进行相应调整；

（三）章程内容与实际情况不符；

（四）其他应当修改章程的情形。

章程修订需由校务会议或1/3以上教职工（代表）大会代表提议方可进行，修订程序和生效条件参照本章程第七十七条的规定。

第十二章 附则

第七十九条  【章程解释】 本章程由校党委会（党总支、党支部）负责解释。

第八十条  【法治统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

附件2

德阳市公办中小学校章程备案表

备注：1.各学校应确保本表信息准确且真实有效。2.本表与章程正式文本一式两份，一份报送主管教育行政部门，一份学校留存。2.“办学性质”一栏选填“公办学校/营利性民办学校/非营利性民办学校”，“办学层次一栏”选填“幼儿园/小学/初中/高中/中等职业学校/十二年一贯制/九年一贯制/完中/特殊学校”等。